为精准把握新高考改革趋势，深度吃透高考命题导向，破解学科教学与高三备考重难点，切实提升教师试题命制、课程设计与课堂执教能力，10月1日至10月5日，我校选派语文、数学、物理学科骨干教师赴四川成都，参加2027年高考命题系列专题研修班（第二期）专项研修，与来自全国各地的一线教师共同研习前沿命题理念，研讨科学备考策略。

当前高考命题呈现“全国统筹、地方自主”相结合的新格局，对一线教师提出了更高的要求，既要把握全国卷命题的核心方向，也要洞悉自主命题的特点规律。本次研修依托权威专家团队，分学科独立开班，课程内容靶向高三教学痛点，紧扣新高考核心素养的考查要求，理论引领与实战演练并重，兼具系统性与针对性。

语文学科研修聚焦古诗文阅读模块，邀请全国高考语文研究权威专家、一线特级名师团队授课。专家围绕古诗文命题政策导向、选文选材趋势、考点层级划分、情境化试题命制规范等内容展开细致讲解，深度剖析全国卷命题底层逻辑，结合大量真题案例分享前沿备考思路。参训教师认真聆听讲座，积极交流反思，针对古诗文日常教学、原创试题设计、高三专项复习等教学中的现实难点，与全国各地同行互通教学经验，深入探讨教考融合的落地路径，进一步厘清了古诗文模块的复习思路。

数学学科研修由知名高校扈教授担任顾问专家，高考命题研究资深专家主讲。本期培训围绕概率、数列等专题展开，设置系统化学习模块。专家带领参训教师研读真题，拆解典型例题，梳理命题思路，挖掘试题背后的设计逻辑，帮助教师进一步把握新高考的考查重点。课余时间，老师们主动和各地骨干教师交流，学习不同地区高三复习规划与备考方案，取长补短，拓宽自身教研视野，更新复习备考理念。

物理学科研修立足新高考命题变化，重点围绕电磁学相关内容开展研讨。授课专家结合近年多省市高考试题横向对比，深入解读试题考查意图与命题变化趋势，帮助参训教师厘清“考什么、怎么考、怎么教”的内在逻辑。研修设置了核心素养视角下的情境化命题设计、模拟试题命制实战演练、小组互评、专家现场点评等丰富环节，坚持以练促学。老师们现场实操、深度研讨，切实提升原创试题命制能力。

学有所思，行而不辍。此次研修为我校教师搭建了高质量的专业交流平台，更新了大家的教学理念，明晰了备考方向。参训教师将把本次研修成果带回教研组，与校内同事开展二次教研，将前沿命题理念转化为可落地的教学举措，结合我校学情优化教学设计，精准备考，以研促教，助力我校高三备考提质增效，推动学校学科建设与教育教学质量再上新台阶。

编辑：王倡剑

审核：张晓坤

二审：杨蓉

终审：李蓉