8月28日下午，为帮助高一新生顺利完成初高中物理思维衔接，破除学习误区，我校特邀从教近四十载的正高级物理教师曹红兵开展专题讲座。本次讲座立足高中物理学习特点，重塑学科认知、传授实用方法，为初入高中的我们厘清思路、指引前路。整场讲座内容充实、深入浅出，令全体同学受益匪浅、备受启发。

讲座伊始，曹老师以“为何学习物理”的发问引发大家深思，打破了我们对物理的固有偏见。以往，多数同学将物理视作晦涩公式与繁杂计算的集合，心生畏惧。曹老师指出，物理是自然科学的基石，是前沿科技发展的核心驱动力。他以我国航母、战斗机等大国重器为例，将抽象的物理知识与科技发展、强国建设相结合，让我们真切感受到物理的实用价值与磅礴魅力。

一幅生动的学科结构图更让我们豁然开朗：数学为根基，物理为主干，化学、生物、计算机等学科皆是延伸生长的枝丫。这一形象比喻直观展现了物理的核心地位，也让我们深刻领悟：学习物理不只是为了应试得分，更是为了推开探索自然奥秘、瞭望广阔科学世界的大门。

随后，讲座聚焦核心的高中物理学习方法。曹老师强调，高中物理彻底告别套路化学习，核心在于逻辑推导与模型构建。他将高中物理学习体系拆解为预习、课堂、作业、错题、复习五大闭环环节，为我们提供了清晰可落地的学习路径。

曹老师着重强调，课堂是学习的主战场，课上高效吸收远胜于课后盲目刷题。他告诫我们，听课需紧跟节奏、动脑动手、积极思考，切忌自顾自学。同时，他推荐了康奈尔笔记法、思维导图、四象限时间管理法，助力我们梳理知识脉络、科学规划时间、提升学习效率。

此外，曹老师重点强调了预习与错题整理的重要性。错题整理拒绝机械抄录，贵在复盘漏洞、举一反三；日常做题需独立思考，养成读题画图的习惯，理清复杂物理情景。课后复习更要整合零散知识点，搭建系统化的知识体系。

针对大家普遍的畏难心态，曹老师暖心疏导：高中物理并非天赋专属，无需被“物理难学”的传言困扰。只要稳住心态、稳扎稳打、循序渐进，普通人亦可学好物理。恳切的话语驱散了我们的焦虑，让我们重拾求索信心。

讲座有尽，求索无涯。此次讲座重塑了我们的物理认知，传授了科学高效的学习方法。未来，我们将褪去畏难情绪，脚踏实地深耕每一个学习环节，循物理之光、笃行不怠，在科学探索的道路上奔赴更远的星辰大海。

文字：高一2班许思羽

编辑：王倡剑

审核：陈泳序

二审：杨习志

终审：李蓉