为深化核心素养导向下的高中数学课堂教学改革，促进教师专业成长和学生学科素养提升。4月23日下午，我校数学教研组开展专题教研活动，本次活动分为课堂展示、集中评课两大核心环节，由何鉴贤、崔锦两位老师进行课堂展示，张远雄、顾先成老师评课议课，特邀昆一中教育集团数学组老师参加。

一、课堂风采：两堂精品课 尽显数学智趣

何鉴贤：随机游走探概率 模型融合破难点

第一节课由何鉴贤老师进行主题为“随机游走”型概率问题的探究与思考的课堂教学，课堂以教材经典“质点游走”问题为起点，引导学生拆解随机游走的基本规律，通过变式延伸，从特殊到一般，将随机游走与二项分布深度融合，最后拓展“赌徒输光问题”，以实际问题情境为载体，引导学生从“状态关联”入手推导递推关系，结合等差中项、递推数列求解概率，逐步突破概率与数列结合的难点。

崔锦：鳖臑模型观几何 一题多变构体系

第二节课由崔锦老师进行主题为从“鳖臑”透视立体几何的课堂教学，课堂围绕“鳖臑”的垂直关系展开，从基础的线线、线面、面面垂直证明，到外接球的补形法求解，再到“线动成面”的轨迹探究。通过“一题多变、问题升级”的设计，引导学生构建立体几何知识网络，让学生在模型探究中理解立体几何的本质逻辑。

二、评课研讨：精准点评 赋能成长

教研组长张远雄老师高度肯定两节课的情境化设计，指出何鉴贤老师的课堂以教材习题为源头，通过问题反向推导、运算贯穿、含参拓展的设计，将复杂概率问题拆解为基础模型，实现了知识的迁移应用；崔锦老师则以鳖臑这一经典模型为抓手，情境化特征鲜明，通过一题多变、问题升级，引导学生从特殊模型走向一般规律，课堂含思量高。

正高级教师顾先成老师认可何鉴贤老师兼具创新与情境的教学设计的同时，指出要从特殊到一般，给学生搭思维的梯子；崔锦老师则践行学生为主体的课堂理念，注重细节打磨，在模型梳理、变式拓展的每一个环节，都引导学生主动思考，学生参与度高。

以研促教，学无止境。昆一中数学教研组将始终聚焦核心素养导向，深耕课堂教学研究，持续打磨精品课例，推动高中数学教学质量稳步提升，让数学思维之花在课堂绚烂绽放。

供稿：数学组

编辑：王倡剑

审核：张远雄

二审：张晓坤

终审：李蓉