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《昆明日报•教育周刊》刊载《昆一中名师指点迷津》和学生佳作《他们》
2014-03-19 来源:昆一中 浏览:4207次
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    距离2014年云南省第一次高中毕业生复习统一检测(以下简称“省统测)已经过去十天,各学校的阅卷工作也已结束,相关质量分析陆续出炉。

  对于高三学子来说,高考首轮复习效果如何?此次省统测暴露了他们的哪些普遍问题?在第二轮专题复习中,该如何及时弥补、科学备考?

  本周,我们特别邀请了昆明市第一中学高三年级备课组资深任课教师,他们将从不同学科入手,为师生提供黄金复习方案。 

语文

  默写背诵 后期抓最出效果

  出镜名师:赵红民  语文高级教师

  分析:第一次省统测难易程度适中,偏重对学生语言灵活运用能力的考查。

  问题:根据学生的考分情况来看,分值总分6分的名篇名句默写均差高达2.56分,而默写背诵均分最高的班级,语文整体平均分也最高。作文得分情况,则反映出文理科的差异,理科生平时阅读训练不够。

  建议:虽说短时间内提高语文成绩确实比较难,但也有一些讨巧的方式,比如默写背诵,后期抓是最出效果的。未来语文学科分值会越来越高,应从现在做起,注重阅读训练,多读书,读名著,选取典型文章段落,逐步提升识记、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究能力。作文最好写实在点,平日里多积累,精心准备一些实例。 

英语

  保持词汇量 提高准确率

  出镜名师:曾汉琼   英语高级教师

  分析:这次省统测难易程度、语言知识分布都非常不错,语言材料导向和试卷题目设置体现了新课改对语言的要求,即训练学生灵活运用语言的思维习惯,了解所学语言的文化背景。

  建议:在接下来不到3个月的复习中,建议老师和学生把握好以下几个重点:

  1.查缺补漏,根据高考基础知识体系,有计划、有侧重、有针对性地检查、练习、总结,目的是形成稳定的知识结构,平稳应对高考;

  2.保持维护词汇量,继续词汇复习,因为词汇量是英语学习的根本;

  3.培养和训练灵活、务实的思路。面对英语的设题思路,要认真分析考题,也要认真分析自己的学生,了解他们的思路特点,分析语言、生活习惯和文化差异。

  总之,无论是教师还是学生,一定要保持积极的心态,坚持勤奋学习,不断完善知识结构。 

  历史

  回归课本 注意题型变化

  出镜名师:司兵  历史高级教师

  分析:此次省统测,历史方面基础知识的考查不多,选择题包含的信息量单一,两个或两个以上信息的选择题较少,因而选择题难度不太大,比较适合广大学生的实际水平。就材料分析题而言,难度系数不大,学生只要运用阅读能力和基本的基础知识就能较好地解决问题。难度可再提高一点,设问角度再新颖一点,同时,要注意题型的变化,如41题不再是纯文字表述,而是通过图形比较立体考查学生对知识点运用和把握。

  建议:

  1.回归课本,回归基础知识;

  2.注重读与练相结合;

  3.适当选择角度新颖的题目进行练习。 

  地理

  抓实基础 构建“心理地图”

  出镜名师:叶早音  地理特级教师

  分析:此次省统测地理学科的特点,具体表现在四个方面:

  1.知识抽样,突出主干。本次省统测所考查内容与大纲要求一致,自然地理比重偏高,人文地理比重略低。试卷难易程度适中,无偏题、怪题,突出地理学科主干知识。如自然地理突出原理、规律、成因和形成过程等,人文地理突出人类活动的区位分析与评价;选修突出地理现象、问题的成因、影响对策等;

  2.重视能力考查。试题注重对学生地理思维过程和思维方法的考核,能力考查涉及面广,突出考纲中四大能力的考查,一是获取和解读地理信息,二是调动和运用地理知识,三是描述和阐释地理事物,四是讨论和探讨地理问题;

  3.突出地理学科特点——以图表为载体。本套试题共91表,包括区域图、分布图、等值线图、景观图、示意图等,图表清晰,形式简约,内容与考查点结合好,有利于考查学生读图、析图、用图能力及空间推理能力;

  4.关注社会,学以致用。本套试题关注人类生存和发展面临的重大社会问题,关注热点,如人口问题、奥会举办地点索契地理环境。

  问题:此次省统测,考生主要存在以下问题:

  1.概念不清,获取有效信息能力需进一步提高;

  2.灵活调动和运用相关地理知识的能力不够;

  3.空间定位一直是考生的软肋;

  4.审题和表达能力有待提高;

  5.答题规范性较差。

  建议:地理学科能力的培养是高考备考的重要落脚点,建议广大师生从以下几方面入手:

  1.抓好课堂主阵地,提高教和学有效性;

  2.复习中要重视主干知识的系统化和精细化;

  3.回归教材,落实基础,强化主干,查缺补漏;

  4.重视区域地理,构建“心理地图”;

  5.注重四种能力培训,规范答题;

  6.关注学生心理,鼓励为主,积极应考。  

  政治

  关注生活 关注热点

  出镜名师:谭毅   特级教师,科研处主任

  分析:本次省统测题型稳定,不过客观题有4个答案不对称。

  问题:通过测试检测出学生完成了阶段性复习的预期目标,在能力提升方面,可发展的空间和余地还是很大的。

  建议:考生要明白今年高考政治到底要考什么,怎么考。考的是主干知识,社会热点。每一个高考政治题就是一个社会热点,所以一定要关注生活,关注热点。

  每套试题都是围绕主干知识,抽样考查。政治学科常考的一级考点有60个左右,平时学生所学的有258个,高考是平时学得多考得少,多关注近5年出现的高频考点以及与社会相关的主干知识。

  1.抓大不放小。教师要对近5年的试题总结归纳,形成答题思维套路来培养学生思维能力。“大”就是主干知识,抓落实,构建网络结构;“小”就是知识点,盲区盲点,以纲(考纲)据本(教材),逐点扫描,不留死角;

  2.注重知识整合,构建知识网络,提升能力。作为选拔性考试,高考政治以知识为载体,不是考一个点,而是“概念群”;

  3.处理好考纲与教材的关系,考纲上有教材上没有的就要补充,如价值规律;

  4.处理好考纲变与不变的关系。相对去年,今年考纲有22处做了修改调整。主考相对不变的部分,变的部分可能会作为新思维、新题型来考查;

  5.处理好教材变与不变的关系。现行高三教材是2008版本,十八大、十八届三中全会有了新提法,同学们要按2013年版本教材进行高考复习,相关内容有修订;

  6.研究考试说明中的题型示例,这是高考政治样参;

  7.要注意高考真题与模拟新题的关系,要求学生完成近5年高考政治新课标的真题,把握高考命题规律,同时,做做新课改先进地区重点学校的模拟试题,了解高考命题趋势;

  8.最后阶段是考法训练。根据长期高考阅卷经验,规范地答题,书写工整,概念表述标准,这都是对考生的基本要求;

  9.注重考试心理的调节。高考是智力因素和非智力因素的综合,人的心理、情感态度、价值取向对高考发挥有重要影响。

  另外,同学们可以做做昆一中的高三模拟题,目前有7个省、100多所学校使用,高考导向性很强。记者张丽亚报道

  (326日,昆一中数学、物理、化学、生物学科的四位名师继续为你指点迷津。)



 

 

昆一中  2014届理3  王怡苏

他们站在天桥上,路灯的光芒不够亮。女的穿着地摊上最流行的衣服,烫着网上最火爆的发型,身上涂抹的香廉价而刺鼻。她站在别人的城市的天桥上,变换着姿势。男的没什么特点,只是不停用手中的山寨手机为女的拍照。

没有人知道他们从哪里来,也没有人想知道他们走的天桥通向何方。人们只需要知道他们是外地来的,并不富裕的情侣。

女孩可能是因为家里贫穷,也可能是因为家里贫穷并且不会读书,于是拿着100块钱,坐上了通向别的,叫做“比家乡有钱”的城市。她们在时尚的繁华城市里做着并不时尚的工作,过着并不富裕的生活。她们很可能只能去城乡结合部的发廊作洗头小妹,或者在一天工作十小时的岌岌倒闭的小工厂上班。

男的或许是女孩的“青梅竹马”的老乡,也或许他们的缘分让他们从不同的地方踏上逃向同一个梦想的班车。他们可能只是在建筑工地的一次回眸,或者是发廊里的一次邂逅。总之,情不知所起,一往而深。

他们去不起名胜风景区,于是本地人并不留意的脏乱的天桥变成了他们的照片背景。他们可以在晚上十点半,昏暗的路灯下宣告他们爱情的美好,也可以在大冬天少人的街道上手牵着手歇斯底里地奔跑。丽江、大理式的艳遇与邂逅并不适合他们月薪几百的收入。他们的激情只能在大城市的车水马龙中无人在意的挥霍。

男的会为女的买螺蛳湾最流行的衣服,女的会为男的烫一个象征他们青春爱情的“烟花烫”。他们是这样的一对一对的一群人——由廉价的物质辅助的,并不具有高品位的,却谈着最真实感情的外来恋人。

余华的《第七天》里的鼠妹和她男朋友生前也是这样的情侣——他们贫穷却有着有些富贵人望尘莫及的“真爱”与“幸福”。

就像没有人在意他们的存在一样,他们并不在意别人眼中的他们以及未来。他们这一刻在小西门天桥上微笑,互称“老公”“老婆”,却从来没想过两个月薪加起来几千块的年轻人要如何组成一个家。或许不是没想过,只是不在意。他们不在意他们的下一代是不是要由远方家乡的年迈父母养大,而他们却还要在这座给他们激情与梦想的城市卖命;他们不在意他们的下一代会是依靠自身努力出人头地,还是因为家境尴尬继续被迫逃到下一个城市;他们甚至不在意他们是否有下一代,或是当他们老去应该怎么办。他们不怕青春不复,激情不再,他们是这样的不在意世界的其他人的情侣——即使世界的其他人也并不在意他们。

他们并不会因为年龄成长而消亡。只要天桥还在,只要心中的梦和希望还在,他们并不在意未来通往什么方向。 

指导教师评语:

当全社会都讨论甚至怀疑着“梦想”“幸福”与“真情”时,一个十六岁的青年人用她的眼去发现,用心去感受并宣告着她的理解与期望。语言凝练而富有表现力,文字似是冷峻却激情感人,对中学生而言,难能可贵。(田茂香)

王倡剑整理报道